« Comme Une Rolling Stone », dispositif CLEA 2017-2018 dans le Cauvaldor (Lot)

7 octobre 2017 § Poster un commentaire

Philippe Pitet avec Zart Compagnie projet Comme une rolling stone dans le cadre du CLEA Cauvaldor 3017-2018

– FR –

En juin 2017, Zart Compagnie a remporté l’appel à projet dans le cadre d’un CLEA (Contrat Local d’Education Artistique) lancé par la Communauté de Communes Causse et Vallée de Dordogne (Cauvaldor) et par la Direction Régionale des Affaires Culturelles (DRAC), dans le Lot (Région Occitanie) : « De pierre et d’eau – des rencontres artistiques au Pays des Causses et de la Vallée de la Dordogne »…

Ce projet intitulé « Comme une Rolling Stone », amène une partie de la compagnie : Julie Pichavant, Fabrice Camboulive et moi-même, sur les chemins du Nord du Lot, à la rencontre de ses habitants pour les accompagner à appréhender un processus de création étalé sur 9 mois en raison d’une semaine par mois, d’octobre 2017 à juin 2018.

EN

In June 2017, Zart Compagnie won the call for projects within the CLEA (Local Contract for Artistic Education) launched by the Community of Communes Causse and Dordogne Valley (Cauvaldor) and by the Regional Direction of Cultural Affairs (DRAC), in the Lot (Occitanie – France): « De pierre et d’eau – des rencontres artistiques au Pays des Causses et de la Vallée de la Dordogne » …

This project named « Comme une Rolling Stone », managed by a part of the theater company: Julie Pichavant, Fabrice Camboulive and me, on the roads in the Northen Lot, to meet its inhabitants and to support them in order to apprehend a creation’s process, during 9 months (one week per month), from October 2017 to June 2018.

Philippe Pitet, Julie Pichavant et Fabrice Camboulive - Zart Compagnie - en atelier avec des enfants de cp de l'école de Souillac, dans le cadre du projet "Comme une Rolling Stone"...

Philippe Pitet, Julie Pichavant et Fabrice Camboulive – Zart Compagnie – en atelier avec des enfants de cp de l’école de Souillac, dans le cadre du projet « Comme une Rolling Stone »…

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